DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES EN NIÑOS PEQUEÑOS

La construcción de significados, se desarrolla a través de procesos internos como la percepción, la comprensión, la memoria y la atención, que no necesariamente de logra de manera concreta, sino que puede surgir por medio de la interacción mental con el mundo físico y social.
Desde un enfoque constructivo-social la dimensión cognitiva, está relacionada con aspectos afectivos y sociales en la construcción del conocimiento, en tanto que el significado se establece según las convenciones establecidas y al asociarse con la lectura, se establece un proceso metacognitivo.